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返回学术界,第2部分教学与研究

我在克拉夫林大学担任化学助理教授的第一个完整月份令人兴奋且非常忙碌!毫不奇怪,我最大的挑战是学会平衡教学,评分,辅导和建议学生的时间;参加教师会议;并制定研究计划。相信我,一天24小时不够时间!但是,我正在调整。

教学责任

教学占用了我的大部分时间。这是应该的:Claflin不是一个研究密集型机构,它的重点是教学。我教一个讲座和三个实验课程。教授课程很容易。挑战在于准备工作。查看章节材料,选择作业问题,创建考试和测验需要做很多工作。但是,我很享受。学生们对课堂材料充满智慧和热情。他们喜欢学习,他们问了很多问题!我还有三个很棒的助教帮助实验室。我和Claflin的自然科学和数学系的一个优秀的教职员工合作。他们非常支持,作为一名新的教员,我需要他们的支持。

开展研究项目

在一所小型文科院校建立本科研究课程有其优点和缺点。主要的缺点是小型机构没有重大的研究但是,在Claflin工作,我可以与该州大型机构的个人合作,如弗曼大学和克莱姆森大学。我也在寻找与南卡罗来纳大学同事的潜在合作。许多教师大多数学校都非常有兴趣与少数民族服务机构的同行合作。这些合作使小型学校的教师能够获得重要的研究资源,但此外,他们还创建了一个游泳池。潜在的少数民族学生入住合作多数院校的研究生院。因此,这些伙伴关系是填补众所周知的“管道”的重要工具。此外,我还应该指出,希望获得科学和数学本科学位的Claflin学生需要进行研究,准备和辩护论文,因此研究课程也需要制度。

离开学术界和实验室一年导致了一点点生锈。然而,进行研究就像骑自行车:一旦你学会了如何做,你永远不会忘记!但是,如果你在追求一个偏僻的职位之后认真考虑回到学术界,我建议你跟上科学文献的最新情况。我在AAAS工作期间获得的好处之一就是每周都有机会阅读Science。此外,我还利用了在AAAS可以使用的许多其他科学期刊和杂志。

跟上文献的一个原因是你可以开始考虑一旦你回到学术界,你将能够追求的研究项目。与您的导师和其他前同事讨论潜在的研究思路。在我采访我在Claflin的职位之前,我想到了我想与本科生一起开展的研究项目。我还创建了我的想法的摘要,并在我的化学领域的导师,同事和朋友的网络中传播,他们提供了有价值的反馈。因此,我创建了一个简短的提案,并成功获得了Claflin的启动资金用于我的研究。我的下一个目标是获得有希望的数据,我可以用它来获得国家科学基金会或国立卫生研究院等政府机构的长期资助。

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